Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- calendrier_des_evolutions [2022/01/05 00:43] – mbn_ABT01993
+++ calendrier_des_evolutions [2023/03/07 23:07] (Version actuelle) – atr_stephane.fortrie
@@ Ligne 18: / Ligne 18: @@
   * (+4) ✅ Régler le problème des données perdues en cas de boucle infinie
-  * (+1) ✅ Pouvoir enregistrer avec “Ctrl + S”.
+  * (+2) ✅ Pouvoir enregistrer avec “Ctrl + S”.
-  * (+1) ✅ Deux boutons Enregistrer : enregistrer+lancer / enregistrer+revenir_à_mes_activités
+  * (+2) ✅ Deux boutons Enregistrer : enregistrer+lancer / enregistrer+revenir_à_mes_activités
-  * (+3) ✅ Arborscence des dossiers pour ranger les activités
+  * (+7) ✅ Arborescence des dossiers pour ranger les activités
   * (+4) ✅ Évolution de la page Bibliothèque
+  * (+9) ✅ Changement d'état (p.ex : rendu) automatique à une certaine date : Définir une date de rendu pour les activités avec une minuterie sur les activités à faire en un temps donné. (+interdire l'ouverture d'un autre notebook ?)
+  * (+2) ✅ Téléchargement direct du fichier ipynb sans passer par Basthon
+  * (+8) ✅ Pouvoir joindre des fichiers cachés et/ou dont le code est illisible par les élèves
+  * (+3) ✅ Masquer certaines activités faites par les élèves (= corbeille pour les copies)
+  * (+7) ✅ Téléchargement en lot des fichiers ipynb
-  * (+1) ⚙️ ''from scipy.stats import linregress'' renvoie une erreur
+  * (+2) ⚙️ Passage à Python 3.10 et améliorations associées
-  * (+1) ⚙️ Changement d'état (p.ex : rendu) automatique à une certaine date
+  * (+1) ⚙️ Intégration de la balise <a href ou <img dans les consignes + ré-édition des formules LaTeX
-  * (+1) ⚙️ Nouvel état "Bloqué" : l'élève ne peut plus accéder à sa copie
+  * (+1) ⚙️ Donner la possibilité d'avoir une adresse de partage d'un projet (pour publication des projets des élèves)
-  * (+1) ⚙️ Téléchargement direct du fichier ipynb sans passer par Basthon
+  * (+2) ⚙️ Bibliothèque publique partagée librement sur le Web
+  * (+2) ⚙️ Lien privé de publication (permalien) sans passer par la publication dans la bibliothèque
+  * (+1) ⚙️ Développement de nouveaux types d'activités (plus d'infos à venir...)
+  * (+1) ⚙️ Publication du code de Capytale sous licence libre
+  * (+12)🗓 Export des notebooks en pdf ou en en TeX
+  * (+6) 🗓 Redimensionner les fenêtres de l'activité HTML-CSS-JS
+  * (+1) 🗓 Recherche avancée dans la bibliothèque
+  * (+5) 👍 Un drapeau signalant qui (enseignant ou élève) a modifié le doc en dernier
+  * (+9) 👍 Les élèves devraient pouvoir joindre des fichiers persistants à leur copie
+  * (+9) 👍 Module pour l'intégration de Capytale dans moodle
-  * (+3) 👍 Redimensionner les fenêtres de l'activité HTML-CSS-JS (démo :https://capytale2.ac-paris.fr/z/demo/)
+  * (+9) 💬 Auto-tests et correction automatiques
-  * (+4) 👍 Pouvoir joindre des fichiers cachés et/ou dont le code est illisible par les élèves (pyc)
+  * (+2) 💬 Message explicite en cas de dépassement de la taille du texte du champ évaluation (255 car.)
-  * (+1) 👍 Intégration de la balise <a href dans les consignes
-  * (+1) 👍 Masquer certaines activités faites par les élèves (= corbeille pour les copies)
-  * (+1) 👍 Bug sur les activités HTML (impossible d'écrire dans les fenêtres)
-  * (+2) 💬 Un drapeau signalant qui (enseignant ou élève) a modifié le doc en dernier
-  * (+6) 💬 Définir une date de rendu pour les activités avec une minuterie sur les activités à faire en un temps donné. (+interdire l'ouverture d'un autre notebook ?)
-  * (+3) Les élèves devraient pouvoir joindre des fichiers persistants à leur copie
-  * (+1) 💬 Module pour l'intégration de Capytale dans moodle
-  * (+2) 💬 Auto-tests et correction automatiques
-  * (+1) 💬 Message explicite en cas de dépassement de la taille du texte du champ évaluation (255 car.)
-  * (+1) 💬 Téléchargement en lot des fichiers ipynb
-  * (+5) Export des notebooks en pdf ou en en TeX
-  * (+1) Comme dans Spyder, choisir la coloration syntaxique
+  * (+4) Comme dans Spyder, choisir la coloration syntaxique.
+  * (+1) Dans les préférences des documents afficher le nom des associés (et pas mcer_AZ099 (1234)).
+  * (+4) Dupliquer "Note et appréciation" en bas d'une copie en cours de correction pour éviter de scroller en haut de la page pour mettre l'appréciation et la note.
+  * (+3) Mettre en évidence les remarques du prof lorsqu'on corrige une copie d'élève.